Home All posts

Download Panduan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2016


Download Panduan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2016 –Penelitian yang berkaitan dengan pembelajaran di kelas adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK sangat mendukung program peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah yang muaranya adalah peningkatan kualitas pendidikan.

Agar guru terus dapat menjaga kualitas dan mutu pembelajaran di sekolah, maka guru harus terus mengkaji, membuat inovasi dan melakukan perubahan-perubahan dalam peroses pembalajaran di kelas. Salah satu upaya dari sekian banyak alternatif pemecahan masalah yang dapat dilakukan guru adalah dengan melakukan penelitian yang berkenaan dengan pembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas.

Hal ini, karena dalam proses pembelajaran, guru adalah teoretisi dan praktisi yang sangat menentukan. Peningkatan kualitas pembelajaran, merupakan tuntutan logis dari perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) yang semakin pesat.
Perkembangan pembelajaran Ipteks secara mengisyaratkan penyesuaian berkesinambungan, dan peningkatan sehingga berdampak positif proses terhadap peningkatan kualitas lulusan dan keberadaan sekolah tempat guru itu mengajar.



Penyelenggaraan PTK memberikan pengalaman berharga bagi guru dalam upaya memperbaiki dalam skala yang lebih makro, pengalaman guru akan mempunyai dampak externality bagi perumusan kebijakan.

Hal ini terutama jika PTK yang dilakukan oleh guru dapat dipusatkan pada suatu tema kebijakan tertentu. Hasil PTK yang dilakukan merupakan bukti empiris jika pelaksanaannya dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip penelitian sosial secara benar dan konsisten.

PTK merupakan proses sistematik, terukur, dan objektif yang memerlukan kemampuan dan keterampilan intelektual. Pada saat proses penelitian, maka peneliti dituntut berpikir kritis yaitu mulai menentukan masalah, perencanaan tindakan baik yang bersifat teoritik maupun praktis, kemudian dijabarkan dalam tindakan-tindakan.

Sistematis artinya, setiap fenomena mempunyai keterkaitan dengan fenomena lain. Terukur artinya setiap hasil penelitian dijelaskan dengan indikator maupun ukuran tertentu. Obyektif artinya, berdasarkan pada keadaan sesungguhnya dan tanpa intervensi subyektivitas penulis.
Download Panduan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2016

Agar pelaksanaan program ditahun 2016 ini berjalan dengan baik dan menjadi dasar rujukan bagi semua pihak terkait dalam pelaksanaan sehingga pelaksana maupun pengambil kebijakan, maka disusunlah buku panduan pelaksanaan program bantuan PTK bagi guru-guru.

KLIK DISINI, Download Penelitian Tindakan Kelas 2016 PDF

Download Buku Administrasi Lembaga PAUD (TK/KB/TPA/SPS) GRATIS

[Dokumen Buku Administrasi PAUD Lengkap Bisa Download] –Download Buku Administrasi Lembaga PAUD (TK/KB/TPA/SPS) GRATIS tanpa password. Tidak dapat dipungkiri bahwa  pengelolaan administrasi Lembaga PAUD yang tertib dan teratur, sangat diperlukan untuk meningkatkan kinerja Lembaga PAUD. Peningkatan kinerja tersebut akan berakibat positif, yaitu makin meningkatnya efisiensi, mutu dan layanan Lembaga PAUD pada anak didik khususnya dan masyarakat pada umumnya.

Sebuah lembaga PAUD yang baik dapat diiihat dari pengelolaan administrasi di bidang pelayanan, ketenagaan, keuangan maupun dalam kegiatan pembelajaran yang tertib dan teratur.

Administrasi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah administrasi yang berisi acuan minimal khususnya bagi para pengelola, penyelenggara dan pendidik serta pembinaan program PAUD dalam melakukan pembinaan tehnis penyelenggaraan administrasi Lembaga PAUD.

Pembuatan buku administrasi paud dilakukan sesuai dengan kebutuhan meliputi perencanaan, pelaksanaan maupun evaluasi, selanjutnya digunakan sebagai arsip. Buku  Pedoman Administrasi PAUD berisi kumpulan format administrasi PAUD dalam bentuk buku pdf atau file doc & xls yang bisa di edit.



Kelengkapan administrasi yang harus ada pada sebuah lembaga PAUD minimal terdiri dari buku administrasi program pengajaran, administrasi anak didik, administrasi kepegawaian, administrasi perlengkapan dan barang, administrasi keuangan, dan administrasi umum.

Dibawah ini disajikan rangkuman contoh buku administrasi PAUD yang sudah diberikan, silahkan klik satu per satu link tautan berikut ini untuk melihat detil lalu mendownlodnya. Selengkapnya adalah sebagai berikut :

Download Buku Administrasi PAUD (TK) GRATIS Tanpa Password

A. Buku Administrasi Umum PAUD

  • Buku Administrasi Lembaga PAUD
  • Administrasi Anak Didik

B. Buku Administrasi Keuangan PAUD

C. Administrasi Kegiatan Belajar Mengajar

  1. PROTA, Buku Rencana Program Pembelajaran Tahunan
  2. PROMES, Buku Rencana Program Pembelajaran Bulanan
  3. RPPM, Buku Rencana Program Pembelajaran Mingguan
  4. RPPH, Buku Rencana Program Pembelajaran Harian
  5. Pengumpulan Data Observasi Anak
  6. Buku Catatan Anekdot
  7. Buku Analisis dan Evaluasi Data Anak
  8. Buku Penggunaan Data untuk Perbaikan Pembelajaran Individu
  9. Buku Penggunaan Data untuk Pelaporan Anak
  10. Buku Deskripsi Laporan Perkembangan Anak
  11. Buku Observasi Anak Didik
  12. Buku Penilaian Penugasan Anak
  13. Buku Penilaian Unjuk Kerja Anak Didik
  14. Buku Penilaian Unjuk Karya Anak Didik
  15. Buku Laporan Perkembangan Anak Didik
  16. Buku Konsultasi Orang Tua / Wali Murid PAUD
  17. Buku Komunikasi / Buku Penghubung PAUD Format Baru
  18. Raport PAUD Format Baru
  19. Sertifikat PAUD/ Piagam/ Ijazah PAUD
  20. Kartu SPP PAUP / Kartu Iuran Anak Didik
  21. Buku Laporan Bulanan Sekolah ke Dinas

Download Buku Administrasi PAUD (TK) GRATIS Tanpa Password

A. Buku Administrasi Umum PAUD

  • Buku Administrasi Lembaga PAUD
  • Administrasi Anak Didik

B. Buku Administrasi Keuangan PAUD

C. Administrasi Kegiatan Belajar Mengajar

  1. PROTA, Buku Rencana Program Pembelajaran Tahunan
  2. PROMES, Buku Rencana Program Pembelajaran Bulanan
  3. RPPM, Buku Rencana Program Pembelajaran Mingguan
  4. RPPH, Buku Rencana Program Pembelajaran Harian
  5. Pengumpulan Data Observasi Anak
  6. Buku Catatan Anekdot
  7. Buku Analisis dan Evaluasi Data Anak
  8. Buku Penggunaan Data untuk Perbaikan Pembelajaran Individu
  9. Buku Penggunaan Data untuk Pelaporan Anak
  10. Buku Deskripsi Laporan Perkembangan Anak
  11. Buku Observasi Anak Didik
  12. Buku Penilaian Penugasan Anak
  13. Buku Penilaian Unjuk Kerja Anak Didik
  14. Buku Penilaian Unjuk Karya Anak Didik
  15. Buku Laporan Perkembangan Anak Didik
  16. Buku Konsultasi Orang Tua / Wali Murid PAUD
  17. Buku Komunikasi / Buku Penghubung PAUD Format Baru
  18. Raport PAUD Format Baru
  19. Sertifikat PAUD/ Piagam/ Ijazah PAUD
  20. Kartu SPP PAUP / Kartu Iuran Anak Didik
  21. Buku Laporan Bulanan Sekolah ke Dinas

Perkembangan Intelektual dan Kognitif Anak Usia Dini

Perkembangan Intelektual dan Kognitif Anak Usia Dini

Perkembangan inteletual dan kognitif merupakan salah satu perkembangan yang ditemukan pada proses pendidikan anak usia dini (PAUD). Tetapi apakah perkembangan intelektual dan perkembangan kognitif merupakan istilah yang sama, atau merupakan istilah yang berbeda makna?.
Untuk memahaminya lebih lanjut akan dibahas pada artikel ini. Anda sebagai pendidik memang memiliki tugas untuk mampu memahami kondisi anak baik buah hati maupun anak didik anda. Pada pembahasan sebelumnya kita telah membahas tentang tugas-tugas yang sesuai dengan perkembangan anak di usia dini. Bagi anda yang belum membaca silahkan klik di link ini "Tugas-tugas perkembangan anak usia dini".


Perkembangan intelektual pada dasarnya berhubungan dengan konsep-konsep yang dimiliki dan tindakan kognitif seseorang, oleh karenanya perkembangan kognitif seringkali menjadi sinonim dengan perkembangan intelektual. Dalam proses pembelajaran seringkali anak dihadapkan kepada persoalan-persoalan yang menuntut adanya pemecahan. Kegiatan itu mungkin dilakukan anak secara fisik, seperti mengamati penampilan obyek yang berupa wujud atau karakteristik dari obyek tersebut.

Tetapi lebih lanjut anak dituntut untuk menanggapinya secara mental melalui kemampuan berfikir, khususnya mengenai konsep, kaidah atau prinsip atas obyek masalah dan pemecahannya. Ini berarti aktivitas dalam belajar tidak hanya menyangkut masalah fisik semata, tetapi yang lebih penting adalah keterlibatannya secara mental yaitu aspek kognitif yang berhubungan dengan fungsi intelektual.

Perkembangan kognitif menjadi sangat penting manakala anak akan dihadapkan kepada persoalan-persoalan yang menuntut kemampuan berfikir. Masalah ini sering menjadi pertimbangan mendasar di dalam membelajarkan mereka, khususnya yang menyangkut isi atau kurikulum yang akan dipelajarinya.

Berkaitan dengan hal itu akan diungkapkan secara berturut-turut mengenai pengertian-pengertian kognitif, proses perkembangan fungsi-fungsi kognitif, tahapan perkembangan kognitif dan tinjauan perpindahan berfikir praoperasional ke operasional kongkrit. Dan semua penjelasan itu akan disajikan secara runtut bagi anda para pendidik. seiring dengan vitalnya aspek pendidikan dalam perjuangan bangsa ini, penulis pribadi memberikan apresiasi yang tinggi bagi para pendidik baik pendidikan anak usia dini (PAUD), Taman Kanak-Kanak, maupun jenjang pendidikan lainnya. dan semoga buah tangan yang penulis sajikan dalam web ini mampu memotivasi dan memberikan inspirasi yang lebih demi menciptakan wilayah pendidikan yang menyenangkan.

paud, anak, usia dini, pendidikan anak usia dini, sekolah, taman kanak-kanak, perkembangan, intelektual, pendidikan, Perkembangan Intelektual dan Kognitif

Pengertian Perkembangan Intelektual dan Kognitif anak

Dalam Artikel kali ini kita akan berbicara tentang teori dan dasar pengertian perkembangan intelektual anak. Banyak para pakar yang mendifinisikan perkembangan intelektual anak sesuai dengan peta dan cara pandang mereka masing-masing. Berikut akan kami kemukakan beberapa pendapat para pakar tentang perkembangan anak dalam sisi intelektual atau kognitif :

Istilah intelek berasal dari bahasa Inggris intellect yang menurut Chaplin (1981) diartikan sebagai :
1. Proses kognitif, proses berpikir, daya menghubungkan, kemampuan
menilai, dan kemampuan mempertimbangkan;
2. Kemampuan mental atau intelegensi.
Menurut Mahfudin Shalahudin (1989) dinyatakan bahwa “intelek” adalah akal budi atau inteligensi yang berate kemampuan untuk meletakkan hubungan dari rposes berfikir. Selanjutnya, dikatakan bahwa orang yang intelligent adalah orang yang dapat menyelesaikan persoalan dalam waktu yang lebih singkat, memahami masalahnya lebih cepat dan cermat, serta mampu bertindak cepat.

Istilah inteligensi, semula berasal dari bahasa Latin intelligere yang berarti menghubungan atau menyatukan sama lain (Bimo Waalgito, 1981). Menurut William Stern, salah seorang pelopor dalam penelitian inteligensi, menyatakan inteligensi adalah kemampuan untuk menggunakan secara tepat alat-alat bantu dan pikiran guna dan pikiran guna menyesuaikan diri terhadap tuntutan-tuntutan baru (Kartini Kartono, 1984). Sedangkan Leis Hedison Terman berpendapat bahwa inteligensi adalah kesanggupan untuk belajar secara abstrak (Patty F, 1981). Di sini Terman membedakan antara concrete ability yaitu kemampuan yang berhubungan dengan hal-hal yang bersifat konkret abstract ability, yaitu kemampuan yang bersifat abstrak. Orang dikatakan inteligen, menurut Terman, jika orang tersebut mampu berpikir abstrak dengan baik.

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pengertian intelek tidak berbeda dengan pengertian inteligensi yang memiliki arti kemampuan untuk melakukan abstraksi,serta berpikir logis dan cepat sehingga dapat bergerak dan menyesuaikan diri terhadap situasi baru.

Jean Piaget mendefenisikan intellect adalah akal budi berdasarkan aspek-aspek kognitifnya, khususnya proses berpikir yang lebih tinggi (Bybee dan Sund, 1982). Sedangkan intelligence atau inteligensi menurut Jean Piaget diartikan sama dengan kecerdasan yaitu seluruh kemampuan berpikir dan bertindak secara adaptif, termasuk kemampuan mental yang kompleks seperti berpikir, mempertimbangkan, menganalisis, mensintesis, mengevaluasi dan menyelesaikan persoalan-persoalan. Jean Piaget mengatakan bahwa inteligensi adalah seluruh kemungkinan koordinasi yang memberi struktur kepada tingkah laku suatu organisme sebagai adaptasi mental terhadap situsi baru. Dalam arti sempit, inteligensi operasional, termasuk pula tahapan-tahapan yang sejak dari periode sensorimotoris sampai dengan operasional formal.

Download Aplikasi Dapodik PAUD Semester 2017/2018

Salam Satu Data Kami beritahukan kepada seluruh Operator PAUD/TK Guru ataupun Kepala Sekolah Jenjang PAUD/TK Telah Rilis Aplikasi Versi 3.1.0 dibawah ini akan kami bagikan beberapa cara Pengisian Dapodik PAUD semester 2017/2018 Semester I (Ganjil) dapat dilaksanakan mulai hari ini 16 Agustus 2017 menggunakan aplikasi versi 3.1.0 yang dapat diunduh melalui tautan pada website ini. Instalasi aplikasi versi baru dilakukan setelah melakukan penghapusan/uninstalasi aplikasi versi sebelumnya.

Untuk mencegah terjadinya data ganda karena sinkronisasi dari dua atau lebih laptop/komputer maka mulai tahun ajaran 2017/18 kami membatasi registrasi aplikasi hanya dari satu laptop/komputer saja. Laptop/komputer pertama sebuah lembaga yang diregistrasikan akan dikunci di server. Jika lembaga tersebut ingin berpindah melakukan pendataan dengan laptop/komputer lain maka lembaga tersebut harus menghubungi dinas untuk melakukan reset registrasi.
Langkah-langkah yang perlu diperhatikan setelah registrasi aplikasi Dapodik terbaru adalah:
  • Luluskan peserta didik
  • Salin penugasan PTK dari semester lalu
  • Isi/lanjutkan data periodik peserta didik
  • Input peserta didik baru
  • Buat rombel
  • Isi anggota rombel dan pembelajaran
Bagi kepala sekolah, jenis PTK wajib dipilih “Kepala Sekolah” dan wajib mengisikan tugas tambahan (Jam dapat diisikan 18 atau 24 jam). Kepala sekolah tidak wajib mengajar (diisikan pada pembelajaran di rombongan belajar).
Pengisian data dilakukan sampai akhir November 2017.

Download Buku PAUD Implementasi Kurikulum 2013

Download Buku PAUD Implementasi Kurikulum 2013 

Download Buku PAUD Implementasi Kurikulum 2013  - Menurut Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyebutkan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. 
Download Buku PAUD Implementasi Kurikulum 2013 
Berdasarkan pengertian tersebut, terdapat dua dimensi kurikulum. Dimensi pertama adalah rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran,sedangkan yang kedua adalah cara yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) mencakup pengembangan pada aspek struktur kurikulum, proses pembelajaran dengan Pendekatan saintifi k, dan penilaian yang bersifat autentik. Kurikulum 2013 mengusung pengembangan pembelajaran konstruktivisme yang lebih bersifat fl eksibel dalam pelaksanaan sehingga memberi ruang pada anak untuk mengembangkan potensi dan bakatnya. 

Model pendekatan kurikulum tersebut berlaku dan ditetapkan di seluruh tingkat serta jenjang pendidikan sejak Pendidikan Anak Usia Dini hingga Pendidikan Menengah. Keajegan model pendekatan di semua jenjang ditujukan untuk membentuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik yang lebih konsisten sejak awal sehingga diharapkan peserta didik mampu berkembang menjadi sumber daya manusia yang memiliki kompetensi sikap beragama,kreatif, inovatif, dan berdaya saing dalam lingkup yang lebih luas. Sebagai jenjang paling dasar, 

Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini diharapkan menjadi fundamen bagi penyiapan peserta didik agar lebih siap dalam memasuki jenjang pendidikan lebih tinggi. Mengantarkan anak usia dini yang siap melanjutkan pendidikan tidak hanya terbatas pada kemampuan anak membaca, menulis, dan berhitung, tetapi juga dalam keseluruhan aspek perkembangan. 

Tanggung jawab ini harus dipikul bersama antara pemerintah, pengelola dan pendidikan PAUD, orang tua, serta masyarakat. Untuk menyamakan langkah, khususnya bagi para pelaksana layanan program PAUD, guna perlu diberikan pedoman, pelatihan, dan acuan-acuan yang dapat dijadikan sebagai rujukan para pendidik dalam menerapkan kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini di satuan pendidikannya. Pencapaian pendidikan yang lebih baik melalui penerapan Kurikulum 2013 PAUD merupakan suatu keniscayaan jika dilaksanakan bersama-sama oleh seluruh komponen.

                      

Silahkan Download Kumpulan Buku PAUD Kurikulum 2013 di tautan link di bawah ini :
Demikian yang bisa kami dapat bagikan, selamat untuk mendownload.

Cara Membuat Promes PAUD

Salam Guru Kita Kesempatan Ini kita akan membahas tentang Program Semester PAUD atau PROMES PAUD atau Perencanaan Semeter PAUD merupakan program pembelajaran yang berisi jaringan-jaringan tema yang ditata secara urut dan sistematis, alokasi waktu yang diperlukan untuk setiap jaringan tema dan sebarannya ke dalam semester 1 dan semester 2. Perencanaan program semester berisi daftar tema satu semester termasuk alokasi waktu setiap tema dengan menyesuaikan hari efektif  kalender pendidikan yang bersifat fleksibel.

1.      Membuat daftar tema satu semester

Tema berfungsi sebagai wadah yang berisi bahan kegiatan untuk mengembangkan potensi anak dan menyatukan seluruh kompetensi dalam satu kesatuan yang lebih berarti, memperkaya wawasan dan perbendaharaan kata anak sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Penentuan tema dapat dikembangkan oleh satuan PAUD atau mengacu pada contoh tema yang ada dalam Panduan.

Contoh Tema yang boleh di pakai dalam penyusunan Program Semester berbasiskan kurikulum 2013 :
·        Diri Sendiri
·        Keluarga Ku
·        Binatang Peliharaan
·        Tanaman
·        Lingkungan
·        Negaraku
·        Budaya
·        dll

Klik link ini untuk melihat ketentuan-ketentuan penyusunan tema yang baik yang disusun oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.

2.      Memilih, menata dan mengurutkan tema yang sudah dipilih

Setelah kita menentukan tema-tema yang sudah kita pilih tadi  lalu kelompokkan mana yang akan ada di semester 1 maupun 2, Susunlah tema tersebut misalnya Tema Diri Sendiri kita letakan di minggu pertama semester satu ketika awal pelajaran. Tak ada susunan baku dalam menentukan susunan tema ini bergantung dengan daerah, sekolah dan karakteristik kebutuhan dari anak didik. Namun biasanya dalam satuan pendidik telah disediakan urut-urutannya tapi sekali lagi itu bukan harga mati untuk kita ikuti berkreasi menurut kebutuhan kita.


3.      Menentukan alokasi waktu untuk setiap tema

Sering kali guru-guru kurang mengerti akan penentuan alokasi waktu ini termasuk kami sendiri bingung awalnya tentang penentuan alokasi waktu. Setelah dikaji secara mendalam penentuan alokasi waktu di Program Semester ini Erat kaitannya dengan kalender pendidikan, sebelum kita menentukan alokasi tema kita harus melihat hari efektif terlebih dahulu selama satu semester. Klik link ini bila belum mempunyai kalender pendidikan. Contoh kalender pendidikan dengan hari dan minggu efektif :


Berdasarkan kalender tersebut ternyata jumlah hari efektifnya adalah 122 Hari dan Minggu efektifnya 21 Minggu, perlu dicatat bahwa PAUD kategori KB proses belajarnya hanya 5 hari berbeda dengan TK, namun untuk contoh pembuatan prosem kali ini kita gunakan standar TK dan SD karena pada dasarnya sama saja.

Kebanyakan Kalender pendidikan yang di susun sudah menyediakan jumlah hari efektif dan minggu efektif tapi kadang ada juga kalender yang tidak menyediakan tersebut untuk menghitungnya maka kita harus analisa dulu jumlah minggu dalam satu semester dan pekan yang tidak efektif misalnya libur bagi rapor, kalau liburnya hari besar antara 1 dan 2 hari minggu tersebut tetap dihitung sebagai minggu efektif. Contoh perhitungan minggu efektif :

Pekan  Semester 1
No
Nama Bulan
Banyak Pekan
Pekan Tidak Efektif
Pekan Efektif
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Juli 2014
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Januari 2015
3
4
4
5
4
4
1
2
0
0
0
0
1
1
1
4
4
5
4
3
0

Jumlah
25 Pekan
4 Pekan
21 Pekan

Banyak Pekan Tidak Efektif
No
Kegiatan
Banyak Pekan
1.
Masa pengenalan sekolah & awal puasa
1
2.
3.
4.
5.
Libur Puasa dan Pasca Idul Fitri
Ulangan Semester 1
Cadangan dan persiapan pembagian Buku Raport
Liburan Semester 1
2
1
1
2

Jumlah
7 Pekan
Banyak Pekan Tidak Efektif
No
Kegiatan
Banyak Pekan
1.
2.
3.
4.
5.
Masa pengenalan sekolah & awal puasa
Libur Puasa dan Pasca Idul Fitri
Ulangan Semester 1
Cadangan dan persiapan pembagian Buku Raport
Liburan Semester 1
1
2
1
1
2

Jumlah
7 Pekan
Banyak Pekan Efektif Dalam Semester 1
Banyaknya Pekan
Banyaknya Pekan Tidak Efektif
Banyaknya Pekan Efektif
25 Pekan
7 Pekan
18 Pekan
Perhitungan pekan efektif dengan menghitung jumlah pekan dalam 1 semester dikurangi pekan tidak efektif, jadi 25 pekan – 7 pekan = 18 Pekan

No
Tema
Alokasi Waktu
1
Diri Sendiri
3 minggu
2
Keluarga Ku
4 minggu
3
Binatang Peliharaan
4 minggu
4
Tanaman
3 minggu
5
Budaya
3 minggu

Jumlah
17 Minggu

4.     Menetapkan lingkup perkembangan

Struktur program kegiatan Pendidikan Anak Usia Dini pada Kelompok Bermain mencakup pembentukan perilaku dan bidang pengembangan kemampuan dasar melalui kegiatan bermain dan pembiasaan. Lingkup perkembangan meliputi :

ü      Nilai – nilai Agama  dan Moral
ü      Fisik
ü      Kognitif
ü      Bahasa
ü      Sosial emosional

5.    Tingkat pencapaian perekembangan

Pengisian tingkat pencapaian perkembangan di ambil berdasarkan Program Tahunan yang telah dibuat, download prota disini. Dibawah adalah contoh prota yang akan kita ambil dan dimasukan kedalam prosem.


Pengisiannya tingkat pencapaian perkembangan boleh dilakukan lebih dari sekali, misalnya pada point 1.2 ingin 2x dimasukan kedalam prosem.



Pengisian indikator sama saja seperti diatas diambil dari prota, kita bisa memilih salah satu indikator sesuai dengan tingkat perkembangan yang kita pilih misalnya ; “I.1 Mulai memahami pengertian perilaku yang berlawanan meskipun belum selalu dilakukan seperti pemahaman perilaku baik-buruk , benar-salah, sopan –tidak sopan” maka indikator bisa memilih salah satu dari prota dengan tingkat perkembangan diatas, bisa :I.I.4 Anak mampu mengucapakn dan membalas salam atau pun I.1.5 Anak dapat mengucapkan terima kasih, tergantung kita yang inginkan.

Bagi Bapak ibu belum memiliki silahkan Download lin dibawah ini :



>>>>>>>>Download Program Semester 2 <<<<<<<<<

>>>>>>>>Download Program Tahunan PAUD <<<<<<<<<



Langganan: Komentar (Atom)